Boże Narodzenie na świecie; Scenariusze do zajęć – Dzieci Młodsze: Świąteczne porządki; Świąteczne tradycje; Zielony gość – materiał bezpłatny; Świąteczne życzenia; Świąteczne przysmaki; Przedszkolna Wigilia; Świąteczne zabawy; Boże Narodzenie na świecie A w Boże Narodzenie nie wolno było ich myć; - przed północą wszyscy szli na pasterkę. Kiedy w kościele trwało uroczyste nabożeństwo i rozbrzmiewały kolędy ku czci narodzonego Chrystusa, młodzież wyczyniała różne psoty np. wlewała atrament do kropielnicy z wodą święconą albo zszywała ubrania modlących się. SCENARIUSZ PRAWDZIWA HISTORIA NARODZENIA JASEŁKA AUTOR; Agnieszka Dulska CEL: Zapoznanie dzieci z Prawdziwą historią Narodzenia Pana Jezusa. Zaprezentowanie przez dzieci wkładu pracy Prezentacja nauczonych wierszy Umiejętność gry na instrumentach Skromna choinka : scenariusz na podstawie opowiadania J. Dmowskiej "Legenda o choince" / Bożena Orkisz // Biblioteka w Szkole. - 2007, nr 11, s. 25. Spełnione proroctwo : Scenariusz na Boże Narodzenie / Paweł Janicki // Wychowawca. - 2012, nr 12, s. 30-31. Spieszmy kolędować. Scenariusze przedstawień potrzebne w przedszkolu, dla nauczycieli przedszkola i klas I-III. Gotowe propozycje, które ułatwią występy przed publicznością zarówno w przedszkolu, w szkole jak i na dużej scenie. Każdy z nich zawiera wiersze, krótkie teksty mówione oraz piosenki. Głównym atutem naszych propozycji są piosenki, tańce penghitungan harga jual produk kerajinan untuk pasar lokal. Z materiałów repertuarowych „Biblioteki w Szkole” korzystam od kilkunastu lat. Sprawdziły się podczas wielu szkolnych uroczystości. Opinia pochodzi z ankiety czytelników, przeprowadzonej w kwietniu 2016 r. Co to za scenariusze? Pochodzą z miesięcznika „Biblioteka w Szkole” i „Wszystko dla Szkoły”, z których szkoły od prawie 30 lat czerpią scenariusze na przeróżne okazje. Ich autorzy to praktycy, którzy zorganizowali wiele przedstawień i apeli; doświadczeni pedagodzy, poloniści, opiekunowie kółek teatralnych. Jak to działa? Każdy scenariusz kosztuje tylko 9 zł. Pobierzesz go w formacie PDF do wydrukowania. Legalnie. Nikt nie zarzuci szkole, że wykorzystuje scenariusz, do którego nie ma praw. Zapłać za pomocą szybkiej płatności elektronicznej i natychmiast pobierz zakupiony scenariusz. W przygotowaniu każdej uroczystości niezwykle ważne jest jej odpowiednie zaplanowanie. Wymaga to – zarówno od dyrektora, jak i personelu przedszkola – odpowiedniego czasu. Lider zespołu ds. artystyczno-kulturalnych jest osobą odpowiedzialną za przygotowanie i przebieg uroczystości. Nie znaczy to, że sam ma wykonać wszystkie czynności. Dyrektor, powierzając mu tę funkcję, oczekuje, by sprawnie pokierował pracą całego zespołu, wyznaczając poszczególne zadania odpowiednim osobom. POLECAMY Lider przydziela zadania w uzgodnieniu z radą pedagogiczną. O czym powinien pomyśleć dyrektor? uzgodnienie z radą pedagogiczną terminu oraz czasu trwania uroczystości, wybór miejsca (sala, hol, świetlica itp.) wyznaczenie lidera zespołu do spraw artystyczno-kulturalnych, delegowanie uprawnień do organizacji uroczystości, podziału zadań związanych z przygotowaniem programu dla poszczególnych nauczycieli oraz personelu pomocniczego uzgodnienie z intendentem oraz personelem kuchni spraw związanych z przygotowaniem uroczystego obiadu wigilijnego oraz słodkiego poczęstunku (wybór potraw), zabezpieczenie środków na ten cel przygotowanie listy zaproszonych gości, np. przedstawicieli rady rodziców, rady osiedla uzgodnienie z radą rodziców formy gwiazdkowych upominków dla dzieci (zbiórka przez rodziców środków na ten cel, zakup prezentów, pakowanie) zorganizowanie spotkania z Gwiazdorem – Świętym Mikołajem (zamówienie artysty lub zachęcenie rodzica czy pracownika do odegrania jego roli) Jakie działania powinien podjąć lider? wybór grupy przygotowującej inscenizację (starsze dzieci) wybór osoby odpowiedzialnej za oprawę muzyczną przedstawienia wybór grupy odpowiedzialnej za przygotowanie zaproszeń dla gości wybór grupy odpowiedzialnej za przygotowanie kartek z życzeniami dla personelu i gości wyznaczenie nauczycieli,którzy pokierują zadaniem wykonania przez dzieci w domu przy pomocy rodziców gwiazdek z postanowieniami dobrych uczynków wybór osób odpowiedzialnych za przygotowanie scenografii i dekorację sali wyznaczenie osób do odświętnego przygotowania stołów Czego powinni podjąć się nauczyciele i pracownicy przedszkola? przygotowanie scenariusza,wybór dzieci do odegrania ról, osoby do recytacji wiersza,uzgodnienie z rodzicami wykonania kostiumów dla aktorów,przygotowanie rekwizytów wybór piosenek, podkładów muzycznych, kolęd do zaśpiewania,przygotowanie płyt i sprzętu muzycznego,przekazanie tekstów i melodii do nauki w poszczególnych grupach wybranie wzorów zaproszeń,przygotowanie odpowiednich materiałów,wykonanie zaproszeń wspólnie z dziećmi wybranie wzorów, projektów kartek,przygotowanie odpowiednich materiałów plastycznych,wykonanie kartek przez dzieci przygotowanie ogłoszenia dla rodziców z celem zadania stworzenia gwiazdki, na której będzie wypisane postanowienie wykonania dobrego uczynku,przygotowanie szablonów oraz przykładowych sposobów wykonania gwiazdki,wyznaczenie terminu przyniesienia gwiazdki aranżacja sali na potrzeby uroczystości,przygotowanie dekoracji,przygotowanie choinki,przygotowanie miejsca dla widowni – dzieci,przygotowanie miejsc dla zaproszonych gości, Gwiazdora – ŚwiętegoMikołaja przygotowanie obrusów oraz dekoracji stołów,nakrycie do stołu Wskazówki, jakie powinien przekazać nauczyciel rodzicom odpowiednio wcześnie podana informacja o terminie, czasie trwania uroczystości prośba o włączenie się w przygotowanie strojów dla dzieci biorących udział w przedstawieniu przygotowanie w porozumieniu z dyrektorem zaproszenia dla rady rodziców na spotkanie w celu omówienia spraw związanych z organizacją prezentów prośba o odświętny ubiór pozostałych przedszkolaków prośba o przygotowanie w domu z dzieckiem gwiazdki, na której będzie wypisane postanowienie wykonaniadobrego uczynku; należy rodzicom wyznaczyć termin przyniesienia gwiazdek, np. trzy dni przed uroczystością; warto też rodzicom podsunąć pomysł na wykonanie takiej gwiazdki (można dać szablon i zachęcić do kreatywnego ozdobienia); należy podkreślić wagę tego zadania, każde dziecko będzie swoją gwiazdkę wieszać na wspólnej choince Dobre zaplanowanie wszystkich działań i włączenie do ich realizacji wszystkich pracowników przedszkola z pewnością przyczyni się do znakomitej organizacji uroczystości, a co najważniejsze – zintegruje zespół, zwiększy jego motywację do działania i pozwoli wszystkim na przeżycie radości i satysfakcji oraz wspaniałych chwil związanych z tą niby tak popularną, a jednak niezwykłą uroczystością. Bo cóż piękniejszego możemy dać drugiemu człowiekowi jak czas i swoje zaangażowanie w działanie dla jego dobra. Przebieg uroczystości Dzieci, zaproszeni goście i personel przedszkola gromadzą się w sali. Pani dyrektor wita wszystkich rymowanką: „Dzisiaj dzień uroczysty od samego rana Wśród dzieci panuje radość niesłychana. Wokół choinki wszyscy się zbieramy I na spotkanie serdecznie zapraszamy”. „Zielony gość” – piosenka z inscenizacją w wykonaniu dzieci (słowa: K. Wodnicka, muzyka: F. Leszczyńska). Przedstawienie świąteczne dla młodszych przedszkolaków oraz personelu przedszkola na podstawie utworu W. Badalskiej „Bajka o srebrnej gwiazdce” w wykonaniu dzieci starszych. (W rogu stoi choinka. Na jej szczycie wisi srebrna gwiazdka. W podskokach wpada Wróbelek) WRÓBELEK Co to? Piękna choinka wyrosła w tej sali! Jest serduszko, koszyczek i gwiazdka się pali, I rybka jest jak żywa, i bombka się świeci… Kto zrobił te zabawki? Domyślam się – dzieci! Co dzień od nich dostaję tak smaczny okruszek, Teraz za tę opiekę odwdzięczyć się muszę!(Zza choinki, skradając się, wychodzi Sroka. Podśpiewuje) SROKA Jestem Sroka bystrooka, mam czarne skrzydełka, zbieram skrzętnie, bardzo chętnie różne świecidełka. WRÓBELEK Widzicie – już tu Sroka w pobliżu się kręci I na gwiazdkę, srebrną gwiazdkę, może nabrać chęci. Ale ja tu pod choinką będę stał na straży, Sroka gwiazdki nie zabierze, bo się nie odważy.(Wróbelek wypędza Srokę. Na scenę wtacza się Bałwan śniegowy) BAŁWAN Panie Wróbelku, nie trać czasu! Chodź powitać gości z lasu! WRÓBELEK Biegnę do nich! Stań na straży. (Wybiega) BAŁWAN Uff! Pot spływa mi po twarzy! Rety! Co się ze mną dzieje? (Kurczy się, kuca) Wciąż topnieję i… maleję. Czuję, że tu po bałwanie Mokra plama wnet zostanie. Muszę zaraz wyjść na ganek!(Bałwan wychodzi, wbiega Sroka. Dzieci tańczą taniec mazur) SROKA Świetnie! Poszedł już Bałwanek! A ja Sroka bystrooka rozwinę skrzydełko i zabiorę najpiękniejsze srebrne świecidełko.(Porywa gwiazdkę z wierzchołka choinki i umyka. Wchodzą Wróbelek, Miś, Wiewiórka i Zajączek) WIEWIÓRKA Skąd to, skąd to o tej porze na choince złoty orzech? MIŚ Piernikowe serduszko! Hola, Misiu, hola! Lukrowane serduszko – dla dzieci z przedszkola. ZAJĄCZEK E, co to za choinka? Jakiś kij sękaty. Nie ma na nich marchewki, kapusty, sałaty… WRÓBELEK Nie grymaś, mój Zajączku, że nie ma kapusty. Popa... Pozostałe 70% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów Co zyskasz, kupując prenumeratę? 10 wydań magazynu "Monitor Dyrektora Przedszkola" Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online Możliwość pobrania materiałów dodatkowych ...i wiele więcej! Sprawdź Inscenizacja muzyczno - słowna „MAGIA ŚWIĄT” Przedstawiamy scenariusz inscenizacji mużycznej o tematyce świąteczno - zimowej, w której udział wzięły wszystkie dzieci z przedszkola (trzy grupy wiekowe). Bohaterowie: śnieżynki, aniołki, diabełki, Mikołaje, Pani Zima Utwory muzyczne: Taniec Śnieżynek Johann Strauss "Wiedeńska krew", piosenka "Pani Zima" J. Kucharczyk, piosenka "Pada śnieg", piosenka "Już się cieszą dzieci", piosenka "Ho, ho, ho wszystkie dzieci znam", taniec Mikołajów "Sleigh Ride", taniec Diabełków, taniec Aniołków "Ferrante and Teicher - Sleigh Ride" Wprowadzenie Dzieci z poszczególnych grup stoją ustawione za kurtyną. Na scenę tanecznym krokiem wychodzi aniołek i po kolei wprowadza dzieci z grupy II -Mikołaje, następnie dzieci z grupy III - aniołki i diabełki, na koniec dzieci z grupy I wraz z Panią Zimą. Scena I Pani Zima zostaje na środku sceny wraz ze śnieżynkami, inscenizują piosenkę pt. „Pani Zima”. Pani Zima Jestem Zima, zima biała, Śnieg wokoło rozsypałam. Odebrałam wszystkim Kwiaty, zioła listki. Ale nie chcąc, by mnie dzieci, Witały ze smutkiem Przynoszę wam w prezencie Zabawy wesolutkie: Sanki, łyżwy, narty, Śniegowe bałwanki Dla Tadzia, Halinki I wesołej Alinki. Śnieżynka 1 Jestem śnieżynka biała, razem z zimą do was przyjechałam. Śnieżynka 2 My śnieżynki zimy pomocnice tańczymy ubrane w swe białe spódnice. Taniec w wykonaniu śnieżynek. Śnieżynki i Pani Zima schodzą, ustawiają się z boku sceny, obok Gr II. Scena II Na środek wbiegają dzieci, wesoło bawią się śnieżkami, lepią bałwana, w tle słychać piosenkę „ Pada śnieg” Dziecko1 Pani Zima bardzo mroźna dużo śniegu nam przywiozła. Dziecko 2 Wyciągnę sanki z komórki, chodźcie wszyscy pozjeżdżamy z górki. Dziecko 3 Mróz szczypie w uszy, biały śnieżek prószy. Czas na rękawiczki, czapki i szaliczki. Dzieci inscenizują piosenkę „Już się cieszą dzieci”. Po piosence dzieci wracają na swoje miejsce, machając rączkami. Scena 3 Na środek wbiegają aniołki, siadają … Dziecko 4 Siedzą aniołki w niebie, uśmiechają się do siebie. Ale nagle posmutniały śnieżkiem bawić by się chciały. Aniołek1 No to dalej, nie zwlekajmy, tańczyć skakać zaczynajmy. Aniołek 2 Utworzymy wielkie koło, tańcząc lekko i wesoło. Aniołki ustawiają się w kole, tańczą „taniec z chustami”. Pod koniec tańca na scenę wbiegają diabełki, które przeganiają anioły widełkami. Aniołki schodzą na swoje miejsce. Diabełek1 Uciekajcie aniołki do nieba Diabełek 2 My lubimy sprawiać aniołkom figle i psoty, Diabełek 3 ale nic złego im nie zrobimy, Diabełek 4 bo tak naprawdę je bardzo lubimy. Diabełek 5 Więc zaraz dla nich zatańczymy. Diabełki ustawiają się w kole, tańczą „taniec z widełkami”. Diabełek 6 Zimową porą na ziemię przybywamy by pobawić się śnieżynkami. Diabełki tworzą koło, rzucają się śnieżkami. Nagle słychać dźwięk dzwonków. Diabełki przestają się bawić, rozglądają się na wszystkie strony, zdziwione , nasłuchują, pytają co to? Diabełek 1 Hej bracia słyszycie te dźwięki? Diabełek 2 To brzegiem nieba przez dalekie kraje pędzą Mikołaje Diabełki wystraszone uciekają ze sceny. Scena 4 Na scenę wbiega grupka roześmianych Mikołajów, ustawiają się w półkolu, śpiewają piosenkę „ HO, HO, HO”. Mikolaj 1 My mikołaje z Laponii przybywamy, by ten grudniowy wieczór spędzić razem z wami. Mikołaj 2 Prezenty dla wszystkich przynosimy. Dla Pani zimy nowe rękawiczki. Dla śnieżynek śliczne spódniczki. Dla wszystkich dzieci wymarzone zabaweczki. Dla Aniołków puchowe poduszeczki. Mikołaje dobierają się w pary, tańczą taniec Mikołajów. Po tańcu do Mikołajów podbiega Diabełek Diabełek 7 A my też prezenty chcemy bardzo, bardzo ich pragniemy. Ale kto je diabełkowi da, który wielkie rogi ma. Mikołaj Wszystkim zrobię niespodziankę Za świąteczną kołysankę Więc zaśpiewajcie coś miłego Takiego Wigilijnego Finał Wszystkie dzieci i panie ustawiają się na przodzie sceny i śpiewają piosenkę „Gdy w pokoju wyrośnie choinka”. Po piosence panie składają życzenia wszystkim gościom: Wesołych świąt! Bez zmartwień, z barszczem z grzybami z karpiem. By żaden człowiek nie był obcy, by nie było samotnych. By każdy z każdym dzielił się dobrym sercem. By ktoś przypomniał sobie kolędę dawno zapomnianą. By ktoś komuś przebaczył, ktoś się rozpłakał, ktoś zamknięte drzwi otworzył. By wszyscy byli dobrej woli, a nad światem zapanował pokój. Tego wszystkiego życzymy z okazji nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia. opracowanie Sabina Godula Zapraszamy do galerii zdjęć → Przedstawienie świąteczne "Magia Świąt" Wiem, że nie we wszystkich placówkach przedszkolnych, na święta wystawia się jasełka. Podobnie było w moim poprzednim miejscu pracy. A jako, że każda z nauczycielek musiała przejść "chrzest" z zakresu napisania scenariusza do jednego z czterech najważniejszych w kalendarzu imprez, przedstawień, w pierwszym roku napisałam poniższe "dzieło". Oczywiście, do prawdziwego dzieła mu daleko, ale wydaje mi się, że nie wyszło najgorzej:D Część artystyczna (mam na myśli piosenki i tańce), została przeze mnie zmieniona na potrzeby tego postu, gdyż nie ja byłam ich pomysłodawczynią ;) DEKORACJA Namalowane na materiale/ ew. fototapeta: zimowy krajobraz- uliczki z kamienicami. Jeden szary dom z wyciętym oknem. Dzieci- ubrane w czapki, szaliki, rękawiczki, bluzki, getry, kalosze z wywiniętymi wełnianymi skarpetami Zdjęcie: Przedszkole Niepubliczne Ciuciubabka w Katowicach 1. Narrator- zza kulis. Święta Bożego Narodzenia już za pasem. Przedszkolaki z (nazwa przedszkola), po licznych próbach do Świątecznego Występu, postanowiły udać się na spacer, by zobaczyć jak mieszkańcy najbliższej okolicy przygotowali swoje domy i mieszkania na tę wyjątkową okoliczność. 2. „Coraz bliżej Święta”- przedszkolaki wychodzą na spacer. Dziecko 1 Zobaczcie dookoła, jakie domy kolorowe Świecą lampki w oknach mieszkań, I choinki już gotowe! Dziecko 2 Co jeden dom to bardziej przystrojony, Ale ten wygląda na całkiem opuszczony? - dziecko wskazuje szary budynek, wszyscy spoglądają w jego kierunku. Dziecko 3 Zobaczcie! Jednak ktoś w nim mieszka, Przez okno spogląda smutna staruszka!- Staruszka wygląda przez okno. Dziecko 4 Pewnie nie ma z kim świąt obchodzić, Może by się dało temu coś zaradzić? Dziecko 5 Mam pomysł! Dzieci wszystkie Posłuchajmy! – dzieci gromadzą się wokół Dziecka 5 i nasłuchują szeptów kolegi/koleżanki Dziecko 4 Wszystko ustalone? Zatem zaczynajmy! - dzieci wybiegają za kulisy Narrator Nasze przedszkolaki, wzruszone samotną postacią w szarym domu, postanowiły przygotować dla niej coś wyjątkowego. A, że występ świąteczny był już prawie gotowy, postanowiły zaprezentować go staruszce. Być może tym drobnym gestem, wywołają na jej smutnej twarzy świąteczny uśmiech? Czemu by nie spróbować ! 3. "Little snow flakes"- układ do piosenki - dziewczynki-śnieżynki wchodzą na scenę 4. Dzieci wchodzą na scenę Dziecko 1 Ciekawe czy ta Pani to widziała? Narrator Wtem staruszka pomachała. Dziecko 2 Widziała, widziała i nam pomachała! Nie ma co zwlekać, trzeba te Panią dalej urzekać! - dziecko macha staruszce z okna i grupa wychodzi. Narrator Na twarzy staruszki pojawił się drobny uśmiech. Zauważyć można było zainteresowanie tym, co robią przedszkolaki. - Czy to koniec występów?- zastanawia się staruszka - staruszka z zaciekawieniem wygląda z okna - Ależ nie! Szykuje się coś nowego! Białego i okrągłego! 5. Dziewczynka Śnieżynka – wbiega na scenę Napadało śniegu po kolana, Dzieci, chodźcie, ulepimy dziś bałwana! 6. "Ulepmy bałwana"- dzieci przebrane za 3 kule śniegowe (duża, średnia, mała), chłopiec i dziewczynka oraz dziecko przebrane za Pana wchodzą na scenę. 7. Narrator Bez chwili wytchnienia, przedszkolaki szykowały się do następnego występu. Nie zauważyły jednak, że starsza Pani schowała się w czeluściach swego szarego domku. Czyżby się znudziła? Lub bardziej posmutniała na widok tych wszystkich świątecznych performensów? A może był inny powód jej nagłego zniknięcia? 8. "Choinka strojnisia"- dziecko przebrane za choinkę wchodzi na scenę , za nią 3 elegancko ubranych przedszkolaków. Dzieci śpiewają i w międzyczasie ubierają dziecko-choinkę. TUTAJ znajdziecie pomysły na kostiumy choineczek :) 9. Starsza Pani - wychodzi zza szarego domku. Ależ moi drodzy…zbierzcie się tu wszyscy… - dzieci 1-5 wychodzą na scenę Jesteście mi teraz tacy bliscy. Dzięki Waszym tańcom, na miej twarzy pojawił się uśmiech, W sercu zrobiło się ciepło, aż zaparło mi dech. Już świąt się nie boję, Wigilii nie lękam, Na pierwsza gwiazdkę z niecierpliwością czekam. Dziecko 1 A myśmy myśleli, że Pani się nie podobało, Dziecko 2 Gorzej, myśmy myśleli, że Panią serduszko rozbolało! Dziecko 3 Że nasze występy nie wywołały uśmiechu tyko ból sprawiły, Dziecko 5 A tu taki suprajs miły! Dziecko 4 Fantastycznie, nasza misja zakończona, Starsza pani jest zadowolona! Dzieci wszystkie Tak bardzo się cieszymy! Dziecko 2 Co więcej, na nasze spotkanie Wigilijne Panią zaprosimy! Starsza Pani Dziękuję Wam kochani, to najprawdziwszy cud, Niech Was wszystkich błogosławi nowo narodzony i jego ojciec Bóg. 10. "Alleluja"- taniec aniołów 11. "Spotkanie wigilijne"- scenka. Wnoszony jest stół, krzesła. Do stołu zasiadają Starsza Pani i Dzieci 1-5. Wnoszone są nakrycia, "potrawy" wigilijne. W międzyczasie mówi narrator: Narrator I tak to już jest... że najważniejsza jest ta chwila kiedy wszyscy razem siadamy, o samotności zapominamy i życzenia serdeczne sobie składamy. O zdrowiu wtedy myślimy, wspólnych planach i marzeniach, czasie wspólnym, i o tym co tu i teraz. O szczęściu jakie daje nam drugi człowiek. O tym ze często jest radośnie, ale czasem też i ciężko bywa... Ale pamiętajmy, że gdy bliskimi wypełnimy każdy kąt to czujemy magię świąt! Wchodzą wszystkie dzieci i ustawiają się za stołem. PIOSENKA FINAŁOWA Mam ogromną nadzieję, że komuś powyższy scenariusz się przyda. A przy okazji - Wesołych Świąt <3 WEIHNACHTEN IN DEUTSCHLAND UND IN POLENSCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA BOŻONARODZENIOWEGOAUTOR: ANNA HABOWSKAPRZYGOTOWAĆ DEKORACJE NA WZÓR POKOJU; STÓŁ, KRZESŁA serdecznie i gorąco, w świątecznej atmosferze radosnego oczekiwania na Narodzenie Bożego Dzieciątka pragnę powitać wszystkich zebranych i zaprosić na udział w koncercie kolęd niemieckojęzycznych i krótkim przedstawieniu tradycji związanych z Bożym Narodzeniem w naszych domach i u naszych zachodnich sąsiadów. Niechaj kolęda „Leise rieselt der Schnee” wprowadzi nas w nastrój pokoju i wzajemnego poszanowania. „LEISE RIESELT DER SCHNEE”Leise rieselt der Schnee,Still und starr liegt der See,weihnachtlich glänzet der Wald,freue dich, `s Christkind kommt bald!`s Kindlein, göttlich und arm,macht die Herzen so warm,strahle, du Stern überm Wald,freue dich, `s Christkind kommt bald!Bald ist heilige Nacht,Chor der Engel erwacht;horch nur wie lieblich es schallt,freue dich, `s Christkind kommt bald!M: MAMA T: TATA N: NATALIA J: JEANETTN: Mamo!M: Tak?!N: Wiesz, nie mogę się już doczekać, kiedy zobaczę Jeanett. Która godzina? Dlaczego jej jeszcze nie ma? Może nie przyjedzie? M: Posłuchaj jest jeszcze całkiem wcześnie. Tata nawet nie zdążył dojechać do dworca,… a Jeanett przyjedzie na pewno. Wczoraj dzwonili jej rodzice i podali godzinę przyjazdu pociągu, aby tata mógł ją odebrać. Więc nie zadręczaj mnie ciągłymi pytaniami, na które i tak nie zdążę nigdy odpowiedzieć, bo ledwo skończysz jedno, już zadajesz Trochę jednak dziwne, że Jeanett nie będzie u siebie w Święta. Przecież Niemcy chyba mają Boże Narodzenie? M: Jeanett postanowiła nas odwiedzić, bo u niej co roku jest tak samo: Wigilia w hotelu, z obcymi Ale przecież ciocia i wujek mogliby spędzić Święta tylko z nią. Hotel bez nich nie No cóż; taką mają pracę. Niektórzy spędzają Święta u nich w górach, bo są samotni lub maja dość miasta, a wiesz, że wujkowie lubią wszystkiego dopilnować osobiście i lubią, gdy goście czują się u nich, jak u siebie. Dzięki temu możesz poznać swoją Tylko czy my się w ogóle dogadamy?M: Z tym nie będzie problemu. Jeanett mówi po polsku, moja siostra już o to Już powinni tu być, a jeśli tata przyjedzie sam? (DZWONEK DO DRZWI)M: Pewno już są. (OTWIERA)T: No jesteśmy, ale mróz, a jakie Hallo! Grüβ Gott!N: Cześć, jestem Natalia. Jak Ci się u nas podoba, jak długo jechałaś, opowiesz o Niemczech, jak długo zostaniesz, pojedziemy razem...M: (PRZERYWA) Natalko pozwól odpocząć naszemu gościowi, przecież widzisz, że Jeanett jest zmęczona!J: Nie, nie. Podróż była dobra, trochę spałam. Alles in Ordnung. N: Widzisz mamo. (BIEGNIE PO KALENDARZ ADWENTOWY I WRACA).Jeanett poczęstuj się proszę czekoladkami, trochę mi jeszcze zostało. J: Ale ………. to jest ……. przecież Adventskalender!N: Taak kalendarz adwentowy, i co; od Mikołaja dostałam kilka, czekoladki są pyszne, Ale tak nie można?N: Co nie można! Nie bój się nie Nie chodzi o Pralinen, ale o Nie rozumiem. Nix verstanden. J: Jednego dnia wolno otworzyć tylko jedno okienko kalendarza i zjeść tylko jedną Praline. I tak cały Skąd wiesz, że tak ma być. J: Bo to nasza, no ta Tradition?N: Wasza tradycja, ale u nas te kalendarze są w sklepach przez cały grudzień do Świąt i po Świętach jeszcze też. Każdy może kupić kiedy chce i zjeść ile To nicht gut. U nas tak nie ma. Każde dziecko otwiera tylko jedno okienko na dzień i tak do Wigilii. (WCHODZI MAMA ZE STROKIEM I KŁADZIE GO NA STOLE).N: O! Mama, ale piękny stroik, Jeanett podoba Ci się?J: Oh, ja. Ale dlaczego tylko jedna Nooo, żeby było ładniej. Po co więcej?J: Bo Adventskranz ten…wieniec musi mieć Cztery świece? Dlaczego właśnie cztery?J: Bo w jedna niedziela der Adventszeit świecimy jedna świeca; druga niedziela – dwie świece, trzecia – trzy i ostatnia przed Weihnachten to …… Boże…… .N: NarodzenieJ: Świecimy wszystkie Kalendarz adwentowy – od Was, wieniec adwentowy – Wasz, Mikołaj pewnie też mieszka w Niemczech, co?J: Nie, nie Nikolaus jest jeden dla Całe szczęście. Czy Wy piszecie listy do Mikołaja?J: Piszemy. N: Ja też napisałem w tym roku, żeby rodzice wiedzieli o czym najbardziej marzę, a list do Mikołaja wystawiłam za I nie uciekł?N: Kto? Mikołaj?J: Nie, Coś ty: Mama zdążyła go zabrać i pod poduszką znalazłam swoje wymarzone Gdzie?N: Pod poduszką. Mikołaj zawsze tam chowa prezenty. No wiesz: idziesz spać albo budzisz się rano, a pod poduszką prezent. A Wasz Mikołaj, gdzie je chowa?J: My wystawiamy wieczorem przed drzwi wielkie czerwone… .N: Nosy!?! J: Skarpety, a rano są w nich Dobrze, że Mikołaj nie przynosi zwierząt, bo biedne pewno by zamarzły. Chodź pójdziemy na strych i przyniesiemy ozdoby na choinkę. Trzeba je wytrzeć z kurzu i dorobić nowe. (ODCHODZĄ)„NIKOLAUSLIED”Laβt uns froh und munter seinUnd uns recht von Herzen freu’n!Lustig, lustig, trallalala,bald ist Niklausabend da,bald ist Niklausabend ist unsre Schule aus,dann ziehn wir vergnügt nach Haus’.Lustig, lustig, trallalala,bald ist Niklausabend da,bald ist Niklausabend stell ich den Teller legt gewiβ was lustig, trallalala,bald ist Niklausabend da,bald ist Niklausabend der Teller auf dem Tisch, sing’ ich nochmals froh und frisch:Lustig, lustig, trallalala,bald ist Niklausabend da,bald ist Niklausabend ich schlaf, dann träume ich:Jetzt bringt Niklaus was für lustig, trallalala,bald ist Niklausabend da,bald ist Niklausabend ich aufgestanden bin,lauf ich schnell zum Teller lustig, trallalala,bald ist Niklausabend da,bald ist Niklausabend ist ein guter Mann,dem man nicht g`nug danken lustig, trallalala,bald ist Niklausabend da,bald ist Niklausabend da.(ROZKŁADAJĄ OZDOBY NA STOLE I PRACUJĄ PRZY NICH).J: Bardzo lubię ubierać Christbaum, drzewko. Nie do wiary, że jest altgermanisch. Dla pogan znaczyło „drzewko życia”. Pierwsze drzewko to XV wiek. Freiburg. Ubrane w Äpfel, Nüsse und To jabłka i orzechy na choince były już w XV w. J: Potem szły zabawki, lameta i O czym rozmawiacie?N: O choince. Rozumiem, że kalendarz i wieniec adwentowy pochodzą z Niemiec, ale że choinka też tam powstała, nie mogę uwierzyć. M: Rzeczywiście. Dopiero w XIX w. Polacy zachwycili się „niemiecką” choinką, na gałązkach której płonęły świeczki i połyskiwały szklane bombki. Choinkę rozpowszechnili w Niemczech Ewangeliści, a my pożyczając od nich wzór utworzyliśmy własną symbolikę. Jako odbicie rajskiego drzewa wiadomości dobra i zła, ubieramy ją w Wigilię, kiedy wspominamy Adama i Ewę. Na choince nie może dlatego zabraknąć jabłek, biblijnego owocu zakazanego. Łańcuchy to pamiątka węża kusiciela, a na szczycie drzewka Gwiazda Betlejemska. Płonące lampki przypominają zaś o niegasnącej Bożej Miłości do ludzi. (WCHODZI TATA Z CHOINKĄ).T: No, możecie teraz ubierać choinkę.(DZIECI UBIERAJĄ CHOINKĘ).„O TANNENBAUM”O Tannenbaum, o Tannenbaum,wie grün sind deine Blätter!Du grünst nicht nur zur Sommerzeit,nein, auch im Winter, wenn es Tannenbaum, o Tannenbaum,wie grün sind deine Blätter!O Tannenbaum, o Tannenbaum,du kannst mir sehr gefallen!Wie oft hat nicht zur WeihnachtszeitEin Baum von dir mich hoch erfreut!O Tannenbaum, o Tannenbaum,du kannst mir sehr gefallen!O Tannenbaum, o Tannenbaum,dein Kleid will mich was lehren:die Hoffnung und Beständigkeitgibt Trost und Kraft zu jeder Tannenbaum, o Tannenbaum,dein Kleid will mich was lehren:M: Teraz tylko nakryć do stołu i czekać na pierwszą Der Heilige Abend ist Der Heilige Abend – to jak Święty wieczór – pięknie nazywacie Bo ten wieczór jest istotnie święty, a pierwsza gwiazda wyznacza granicę między codziennością a świętem. U mnie w domu wierzono, że po zabłyśnięciu pierwszej gwiazdy przychodzą dusze naszych przodków i do tego momentu ustawały wszystkie prace. (WCHODZI MAMA Z OBRUSEM I SIANKIEM).M: Proszę biały obrus i sianko, które przypomina o ubóstwie Świętej Rodziny. (DZIECI WNOSZĄ TALERZE I NAKRYWAJĄ DO STOŁU).„KLING GLÖCKCHEN”Kling Glöckchen: Klinge linge ling! Kling Glöckchen, kling!Lasst mich ein, ihr Kinder, ist so kalt der WinterÖffnet mir die Türen, lasst mich nicht Glöckchen: Klinge linge ling! Kling Glöckchen, kling!Kling Glöckchen: Klinge linge ling! Kling Glöckchen, kling!Mädchen hört und Bübchen, macht mir auf das Stübchen,bring` euch viele Gaben, sollt euch dran Glöckchen: Klinge linge ling! Kling Glöckchen, kling!Kling Glöckchen: Klinge linge ling! Kling Glöckchen, kling!Hell erglühn die Kerzen, öffnet mir die Herzen!Will drin wohnen fröhlich, fromes Kind wie Glöckchen: Klinge linge ling! Kling Glöckchen, kling!J: Czy będzie jeszcze gość?N: U nas? Nie. Tylko my?J: To po co jeszcze jeden talerz?N: Zawsze zostawiamy jedno nakrycie dla To nie tylko dla zagubionego wędrowca, ale na wspomnienie tragicznej przeszłości naszego narodu i tego, że ciągle brakowało kogoś bliskiego, kto czasem mógł niespodziewanie Ale pachnie. Sprawdzę, czy gwiazda już świeci?J: A czy ciocia upiekła Stollen?M: Oczywiście, nie może przecież zabraknąć strucli z makiem. Jest też tradycyjnego piernik i pierniczki na choinkę, których nie będziemy wieszać, ale zajadać ze smakiem. Najważniejsze są jednak … .J: Czy to są opłatki?M: Tak. Łamanie się opłatkiem to najważniejsza chwila Wigilijnej Wieczerzy, symboliczne pojednanie wszystkich ludzi i chwila A ja życzę sobie piłkę, która nie rozbija szyb; spodni, w których nie można zrobić dziury, stale zamkniętej szkoły i sąsiadów wesołych. „ICH WÜNSCHE MIR”Ich wünsche mir zum Heiligen Christ:Einen Kopf, der keine Vokabeln vergisst,einen Fuβball, der keine Scheiben zerschmeiβt,und die Hose, die nicht wünsche mir zum Heiligen Christ:Eine Oma, die nie ihre Brille vermisst,einen Nachbarn, der unser Spielen nicht stört,und den Wecker, den niemand wünsche mir zum Heiligen Christ:Eine Schule, die immer geschlossen ist,eine Mutter, die keine Fragen stellt,und den Freund, der die Klappe weil ich das alles nicht haben kann,überlass ich die Sache dem Na stole brakuje jeszcze Weihnachtskrippe. Tato! Pomocy!T: To żłóbek z Dzieciątkiem zrodzonym wśród nocnej I nasza „Stille Nacht” N: O nie! Kolędy „Cicha Noc” Wam nie oddam!J: Historii nie zmienisz. W małym miasteczku w To i tak w Austrii, a nie w Niemczech .J: Ale język ten sam. Tam ksiądz słowa napisał, organista zagrał i tak śpiewa cały świat.„STILLE NACHT” (WSZYSCY NA KONIEC)Stille Nacht, Heilige Nacht!Alles schläft, einsam wachtNur das traute hochheilige Paar,Holder Knabe im lockigen Haar. Schlaf in himmlischer Ruh!Schlaf in himmlischer Ruh!Stille Nacht, Heilige Nacht!Hirten erst kundgemachtDurch der Engel Halleluja, tönt es laut von fern und nah:Christ der Retter ist da!Christ der Retter ist da!Stille Nacht, Heilige Nacht!Gottes Sohn, oh wie lachtLieb` aus deinem göttlichen Mund,da uns schlägt die rettende Stund`, Christ in deiner Geburt!Christ in deiner Geburt!J: Kiedy Cisza i Świętość ogarną świat,N: A nad ranem zgasną światła w oknach,M: Jakby domy zamykały oczy i zapadły w sen okryte śniegową Przychodzi Zbawiciel i bierze wszystkich w Swoją zakończenie pragnę złożyć wszystkim życzenia Spokoju i Radości na nadchodzącą i długo oczekiwaną Noc Cudu, Noc Narodzenia Miłości, abyśmy ucząc się tolerancji i poszanowania innych, zachowali naszą polską bożonarodzeniową tradycję zrodzoną z wiary ojców i przepełnioną miłością. Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").

boże narodzenie scenariusz przedstawienia na wesoło